改革开放中的青年和青年研究

3 (p1): 第一编 纳入社会科学的青年研究纳入社会科学的青年研究
20 (p2): 青年研究在我国的发展
35 (p3): 再论青年研究的发展
42 (p4): 对青年研究的基本认识
52 (p5): 寻找开启人类自知之明的钥匙
59 (p6): 研究青年能预测未来
65 (p7): 关于“青年学”
71 (p8): 对我国青年研究的反思
91 (p9): 第二编 改革开放中的青年
91 (p10): 改革开放中的青年与青年问题
105 (p11): 改革初期的碰撞——对率先投身改革的二十二个青年的调查
125 (p12): 青年价值取向演变的意义
141 (p13): 青年农民流动的回顾与评价
155 (p14): 我国青年类型多样化的启示
167 (p15): 解析“新人类”
184 (p16): 展望“新人类”
205 (p17): 中国和西方青年发生发展的比较
215 (p18): 第三编 青少年的成长和教育
215 (p19): 对传统教育方法要作具体分析
219 (p20): 改造国民性应成为素质教育的重要内涵
232 (p21): 当代青年的新“文凭”：认识你自己
247 (p22): 思维是智力与能力的核心
269 (p23): 现代化进程中青年思维方式的变革
285 (p24): 为现代公民举行成人仪式
300 (p25): 早期教育的重要性与特殊性
314 (p26): 家庭教育——世界面临的课题
321 (p27): 第四编 青少年犯罪的研究与对策青少年犯罪问题的现状与对策
329 (p28): 有组织有目的地研究青少年犯罪问题
347 (p29): 提高研究水平 走向民间社会
354 (p30): 道德教育与制定青少年法规
361 (p31): 第五编 日本的青少年
361 (p32): 日本的教育与青少年
371 (p33): 日本青少年的违法犯罪问题
382 (p34): 日本的青少年工作
391 (p35): 日本的青少年科学研究
400 (p36): 在教育妈妈的怀抱中——日本家庭教育的剖析
415 (p37): 附录
415 (p38): 自我缺席的生活最可悲——答《中国青年报》记者问
419 (p39): 从创刊到复刊——回忆在《中国青年报》的日子
426 (p40): 《婚姻与家庭》诞生记
429 (p41): 后记：两种不同的学习 本书是近年来青年和青年问题研究的论文集, 分为纳入社会科学的青年研究, 改革开放中的青年, 青少年的成长和教育, 青少年犯罪的研究和对策以及日本的青少年五部分